Современное образование тесно связано с информационно-коммуникационными технологиями. Одна из ключевых задач, определенных Концепцией модернизации Российского образования на период до 2013 года — повышение качества образования. Информатизация является важнейшим механизмом реформирования образовательной системы, направленным на повышение качества, доступности и эффективности образования.
Непосредственная работа по внедрению информатизации в образовательный процесс и организации единого информационного пространства в лицее осуществляется под руководством школьной команды.
Состав школьной команды: директор, заместители директора, учителя информатики, учителя-предметники, активно использующие ИКТ, библиотекарь.
В 2008 — 2009 учебном году реализация программы информатизации силами школьной команды привела к следующим результатам. Увеличилось количество АРМ учителей-предметников; установлена СКФ; организовано в библиотеке АРМ для учащихся; организована зона свободного доступа учителей к компьютеру в учительской; поэтапно внедряется ИИП «КМ-Школа»; функционирует интернет сайт в системе мультипортала; создан сайт в системе «КМ-Школа».
Определение путей использования компьютеров в учебно-воспитательном процессе производилось через работу на семинарах и как результат обучения на курсах повышения квалификации для учителей с начальной ИКТ-компетентностью.
Основопологающие информационные системы в управлении лицеем
Деятельность кадровой информационной системы направлена на подбор и расстановку необходимых специалистов, решение вопросов о повышении квалификации и аттестации педагогов, ведение всей служебной документации по педагогическим кадрам.
Информационная система «Учебный процесс»,»Контингент» обрабатывает всю информацию об учащихся школы: статистические данные, сведения о родителях, документацию психологической службы и социального педагога, данные о состоянии здоровья, организацию учебного процесса, осуществление образовательного мониторинга, внутришкольный контроль по вопросам выполнения программ, промежуточную и итоговую аттестацию.
Информационная система «Воспитательный процесс» связана с реализацией всего комплекса воспитательной работы в образовательном учреждении (деятельность ученического самоуправления, проведение мероприятий, участие в общественных акциях, деятельность кружков и секций).
Данные системы взаимосвязаны между собой и функционируют на всех уровнях управления школой. Каждый из трех уровней управления школой (стратегический, функциональный, оперативный) использует информацию из всех информационных систем, но в разных объемах и с разной степенью обобщения. Чем выше по значимости уровень управления, тем меньше объем работ, выполняемых с помощью информационной системы. Однако при этом возрастают сложность информационной системы и ее роль в принятии руководителем решений. Сформирована целая структура лицейского информационного центра. Все ее блоки объединены в локальную общешкольную сеть. Для поддержки компьютерной техники в рабочем состоянии в штатное расписание лицея введены ставки инженера ЭВМ и техника по обслуживанию. Штат сотрудников лицейского информационного центра обеспечивает функционирование локальной школьной сети, поддержку WEB-страницы, проводит обучение желающих учителей пользовательским навыкам.
Культурным центром лицея по праву считается библиотека. Одной из главных задач библиотеки нашего лицея является повышение уровня информационного обеспечения образовательной и просветительской деятельности.
Рабочее место библиотекаря подключено к локальной сети, что дает возможность работать с интегрированным продуктом «КМ-Школа».
Медиатека — структурное подразделение компьютерного центра «Бинар». Включает 60 CD дисков, 96 видеокассет по всем учебным предметам и внеклассной работе. Энциклопедическая программа «Большая Советская энциклопедия» (30 томов) располагает дополнительной информацией в различных областях знаний, расширяет общий кругозор обучающихся, пользуется у них большой популярностью. Медиатека доступна и для обучающихся, и для учителей: учителя имеют возможность использовать программные продукты на своих уроках, учащиеся знакомиться с интересной информации на дисках по всем предметам.
Опыт создания в лицее единого информационного пространства говорит о том, что трудности информатизации успешно преодолеваются организационными методами и достоинствами технологий.
Мы руководствуемся следующими документами:
- Положение о школьной команде по реализации проекта «Информатизация в образовательном учреждении».
- Положение об информационной службе лицея.
- Должностная инструкция заместителя директора по информатизации.
- Должностная инструкция инженера ЭВМ.
- Должностная инструкция техника ЭВМ.
- Инструкция по охране труда для учащихся во время занятий в кабинете информатики.
- Инструкция по охране труда при работе в кабинете информатики ИОТ — 014 — 98.
- Инструкция по охране труда при работе на копировально-множительных аппаратах.
- Инструкция по охране труда для учителя информатики и ВТ.
- Инструкция по охране труда при работе на персональных электронно-вычислительных машинах (ПЭВМ) ИОТ — 015 — 02.
- Инструкция по пожарной безопасности в кабинете информатики ИОТ-013-04.
- Инструкция по охране труда для учащихся во время занятий в кабинете информатики.
- Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе.
- Инструкция по охране труда для пользователей и операторов ЭВМ (персональных компьютеров и компьютерных станций, автоматизированных рабочих мест (АРМ) с ЭВМ).
- Положение о кабинете информатики.
- Акты приемки кабинетов информатики.
- Инструкция по проведению инструктажа неэлектротехническому персоналу на 1 группу по электробезопасности.
- Инструкция по технике электробезопасности при проведении занятий в кабинетах информатики
